Zielsetzung

Mehreren Herausforderungen gleichzeitig gestellt

4Generations

Zielsetzung

Mehreren Herausforderungen gleichzeitig gestellt

Übergeordnetes Ziel ist, Schlüsselqualifikationen des 21. Jahrhunderts, die mit digitalen Hilfsmitteln gekoppelt sind und eine positive Auswirkung auf die Gesellschaft haben (Jobs, Kosten, Lebensqualität), bei Jung & Alt zu entwickeln.

Im Projekt werden u.a. die Anforderungen des Lehrplans 21 mit Fokus auf BNE umgesetzt. Heranwachsende (Generation Z) werden auf die Anforderungen der Digitalisierung – privat wie beruflich – vorbereitet und die Industrie kann Einfluss auf die zu entwickelnden Skills nehmen, die deren Fachkräfte in Zukunft mitbringen müssen. Dies schliesst das Beherrschen von Grundkenntnisse im Bereich Programmieren ein und das Agieren in einer Belegschaft die in einer technologiegestützten und technologiegetriebenen Wirtschaft agieren wird.

Eltern (Generation X) werden dabei unterstützt ihren Kindern Einblicke und Zugang zu sowohl nachhaltigen als auch zukunftsträchtigen Jobprofilen geben zu können. Parallel erhalten die Eltern eine Marktübersicht in Bezug auf AAL-Lösungen und innovative Wohnformen, die eine Unterstützung für die eigene Familiensituation darstellen können, da spezifische ICT Lösungen u.a. dazu dienen, älteren Menschen eine höhere Lebensqualität und längeres autonomes Leben in ihren eigenen vier Wänden zu ermöglichen.

Ein weiteres Ziel ist, die Akzeptanz von Unterstützungsleistungen (analog wie digital) bei den älteren Menschen (Babyboomer) zu erhöhen. Dies wird über den Zugang der Enkelkinder gewährleistet. Im Rahmen der Zielgruppe der fragilen Menschen (Silent Generation) fokussiert das Projekt auf das Ziel der Einsamkeit entgegen zu wirken. Abgesehen von den Skills legt das Projekt auch einen Schwerpunkt auf das Sichtbarmachen von am Markt verfügbaren Möglichkeiten und deren Prüfung auf Wirksamkeit, so dass ein Feedback an die Hersteller gegeben werden kann, welche oft keinen direkten Zugang zu diesen Zielgruppen haben und an deren Bedürfnissen vorbeientwickeln.